terça-feira, 31 de agosto de 2010

SEMANA DA PÁTRIA

NESTA SEMANA DA PÁTRIA, REUNIMOS DIVERSAS ATIVIDADES COMO: BRINCADEIRAS, DINÂMICAS, JOGOS, PARA SEREM UTILIZADOS DENTRO E FORA DA SALA DE AULA. TANTO PARA APRESENTAÇÕES COM PARA FUGIR DA ROTINA ESCOLAR TRABALHANDO ASSIM CIDADANIA COM NOSSOS ALUNOS.







A EVOLUÇÃO DO HINO NACIONAL

Símbolo sagrado da Pátria, tal como a própria Bandeira, o Hino Nacional Brasileiro, de Francisco Manuel da Silva – escrito em 1822/23 ou, segundo outros autores, em 1831 – e que a 6 de setembro de 1922, foi oficialmente adotado pela República, já com letra de Joaquim Osório Duque Estrada, não tem sido preservado com a dedicação e o carinho que deveria merecer de todos os brasileiros. Basta dizer que o próprio Museu Histórico Nacional não possuía uma única gravação do Hino Nacional Brasileiro, que foi, entretanto, registrado mais de 30 vezes por algumas das mais famosas orquestras e bandas brasileiras e até, internacionais, por exemplo, temos como execuções históricas a da Orquestra Sinfônica Brasileira, regida pelo Maestro Eugen Szenkar, a da Orquestra do Teatro Municipal do Rio de Janeiro, com coro, regidos por Heitor Villa-Lobos, a da Banda do Corpo de Bombeiros, Banda do Corpo de Fuzileiros Navais, Banda Internacional, etc. Existem também gravações curiosas, como a do tenor Vicente Celestino, e a de Paulo Gracindo – em que este declama a letra de Duque Estrada.

HISTÓRIA DO HINO NACIONAL

O Hino Nacional Brasileiro, segundo alguns autores, foi composto para comemorar a independência da nossa Pátria. Se Francisco Manuel não o escreveu nos quatro últimos meses de 1822, deve tê-lo feito no decorrer de 1823, sendo que, neste último ano, a peça teve sua primeira execução oficial. O compositor ainda não chegara aos 30 – precisando melhor, deveria contar, então, com 27 ou 28 anos de idade.

Francisco Manuel da Silva, escreveu os primeiros compassos, no balcão de um armarinho situado na Rua Senador dos Passos esquina com Rua Regente Feijó.

PEQUENA BIOGRAFIA DE JOAQUIM OSÓRIO DUQUE-ESTRADA

Joaquim Osório Duque-Estrada ( nome completo ) nasceu em Pati do Alferes ( RJ ) a 29 de abril de 1870 e faleceu a 05 de fevereiro de 1927, na Cidade do Rio de Janeiro. Filho do Tenente-Coronel, Luiz de Azevedo Coutinho Duque-Estrada e Dna. Mariana Delfim Duque-Estrada, era afilhado do General Osório, Marques do Herval, de quem recebeu o segundo nome. Cursou o Colégio Pedro II onde, em 1887, Silvio Romero o distinguiu entre os alunos prefaciando o seu primeiro livro de poesias, Alvéolos. Recebeu o grau de bacharel em letras em 1888.

Publicou 27 livros – poesias, didáticos, peças teatrais, conferências, traduções e libretos de operas – destacando além de Alvéolos, Flora de Maio, A Arte de Fazer Versos e A Abolição, este com prefácio de Rui Barbosa.

Foi critico-literário, mantendo por muito tempo a secção “ Registro Literário “ no “Correio da Manhã”, no “Imparcial” e no “Jornal do Brasil”.

Em 1888 escreveu os primeiros ensaios como um dos auxiliares de José do Patrocínio na campanha da abolição. Nesse ano alistou-se nas fileiras republicanas, ao lado de Silva Jardim, entrando para o Centro Lopes Trovão. Em 1891dedicou-se à diplomacia sendo nomeado 2º Secretário de Alegação, no Paraguai. De 1893 a 1896, morou em Minas Gerais, onde foi redator do “Eco de Cataguazes”.

Destacou-se no magistério como professor e inspetor-geral de ensino, até o ano de 1902, quando foi nomeado regente interino da cadeira de História Geral e do Brasil no Colégio Pedro II. Voltou à imprensa e colaborou com quase todos os jornais do Rio de Janeiro.

Foi eleito para a Academia Brasileira de Letras em 1915, na vaga de Silvio Romero, sendo o segundo ocupante da cadeira nº 17, que tem como patrono, Hipólito da Costa. Seu discurso de posse foi respondido por Coelho Neto.

Em outubro de 1909 elaborou o seu “Projeto de Letra Para o Hino Nacional Brasileiro” , aprovado oficialmente, por Decreto em 06 de setembro de 1922, véspera da comemoração do centenário da Independência.

Os belos e patrióticos versos do nosso glorioso Hino Nacional, magnificamente adaptados à música de Francisco Manuel da Silva, composta em 1822, consagrou para sempre o nome de Osório Duque Estrada, como bem se expressa Roquete Pinto, seu sucessor na Academia Brasileira de Letras: “Seu pensamento há de palpitar por entre gerações: a gente pequenina, hoje mais feliz que a do meu tempo, pode cantar o Hino de Francisco Manuel”.

PEQUENA BIOGRAFIA DE FRANCISCO MANUEL DA SILVA

Compositor, regente, violoncelista e professor, nasceu na Cidade do Rio de Janeiro, a 21 de fevereiro de 1795.

Começou a estudar música ainda menino com o padre José Maurício Nunes Garcia. Aos 10 anos passou a estudar violoncelo e, quatro anos depois ingressou como soprano no Coro da Capela Real. Em 1816, passou a estudar contra-ponto e composição. Em 1825, era o Segundo Violoncelo da Capela Imperial. A 14 de abril de 1831, no Teatro São Pedro de Alcântara foi executado um hino de sua autoria, que teria sido composto naquele ano para comemorar o “ 7 de abril “ ( abdicação de D. Pedro I ) e que, mais tarde, se transformaria no Hino Nacional Brasileiro. Segundo alguns autores, entretanto, o hino foi composto em 1822/1823, para comemorar a Independência do Brasil.

Em 1833, fundou a Sociedade Beneficência Musical, da qual foi eleito presidente. Em 1841, assumiu o cargo de Mestre Geral da Capela Imperial e em 1842, foi nomeado, Mestre Compositor da Capela Imperial. Ocupou cargos de direção de vários teatros e companhias líricas.

Alem de outros hinos, compôs música instrumental, música vocal e um repertório extenso de música sacra.

Foi condecorado com a “Ordem Rosa”, no grau de Oficial, em 1857.

Em 1863 realizou o lançamento da pedra fundamental da sede do Conservatório de Música. Sua última música foi “Peça para soprano, harpa, harmônio e orquestra” executada na Igreja São Francisco de Paula.

Faleceu a 18 de dezembro de 1865, vitima de Tísica Laringopulmonar.

Bibliografia:

http://www.musicasantigaseletras.com.br/evolucao.htm

segunda-feira, 30 de agosto de 2010

BULLYING

O que é bullying?
Bullying é uma situação que se caracteriza por atos agressivos verbais ou físicos de maneira repetitiva por parte de um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo inglês refere-se ao verbo "ameaçar, intimidar".
Estão inclusos no bullying os apelidos pejorativos criados para humilhar os colegas. E, não adianta, todo ambiente escolar pode ter esse problema. "A escola que afirma não ter bullying ou não sabe o que é ou está negando sua existência", diz o médico pediatra Lauro Monteiro Filho, fundador da Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (Abrapia), que estuda o problema há nove anos.
O papel do professor também passa por identificar os atores do bullying - agressores e vítimas. "O agressor não é assim apenas na escola. Normalmente ele tem uma relação familiar onde tudo se revolve pela violência verbal ou física e ele reproduz o que vê no ambiente escolar", explica o especialista. Já a vítima costuma ser uma criança com baixa auto estima e retraída tanto na escola quanto no lar. "Por essas características, é difícil esse jovem conseguir reagir", afirma Lauro. Aí é que entra a questão da repetição no bullying, pois se o aluno reage, a tendência é que a provocação cesse.
A Sala de Professor desta semana, iremos trabalhar essa questão, com objetivo de evitar atos agressivos físicos ou verbais unindo, Gestores, professores, funcionários em geral, alunos e famílias. Participem...

segunda-feira, 23 de agosto de 2010

Folclore Brasileiro....



Mas uma vez a Escola trabalha temas com a Comunidade que favorece o entendimento da riqueza que é a Cultura brasileira. Toda escola procura entender um pouco do que vem a ser Folclore, partino das seguintes afirmações:
* Folclore é a ciência que estuda a cultura espontânea de grupo social...
... é um gênero de cultura de origem popular, constituído pelos costumes e tradições populares transmitidos de geração em geração...
... é o Conhecimento do povo, saber popular; tradições e crenças expressas em provérbios, contos, canções, lendas e costumes.
o Tema esta sendo discutido em toda a Escola, com todos os seguimentos, começando pela Sala de Professor onde as Professoras Wilmar e Percilia, estarão abordando um pouco da Cultura e da sua diversidade. Os demais professores, desde o primeiro ano do primeiro Ciclo, até o Terceiro ano do Terceiro Ciclo, a EJA e todo Ensino Médio, estarão trabalhando as cinco regiões brasileiras, destacando as manifestações culturais de Mato Grosso. As informações passadas pelos professores, estão sendo contextualizadas a todo tempo, principalmente com a nossa região, dando importância maior a Cultuta Matogossense...
Todo trabalho vem sendo desenvolvido de forma interdisciplinar, onde as diferentes áreas, enfocam o tema, valorizando a grandeza do Foclore para a Formação Cultural de nossa Comunidade Escolar.
Aguardem.... o resultado será apresentado em uma Feira Multicultural, onde teremos exposições, danças, apresentações de lendas, comidas típicas e muito mais.... aguardem... e confira.

sexta-feira, 13 de agosto de 2010

Resultado do IDEB

Acompanhe o Resulatado Observado da Escola, do Munícipio e do Estado.

2º Ano 2º Ciclo- IDEB Observado
2005       2007      2009         
Escola 4.2 4.5 4.9
Município 3.3 4.2 4.5
Estado 3.6 4.4 4.9

3º Ano 3º Ciclo- IDEB Observado
2005      2007       2009
Escola 3.3 3.5 3.6
Município 2.5 3.4 3.9
Estado 2.9 3.6 4.2

segunda-feira, 9 de agosto de 2010

Todos por uma Escola Nota 10

Estamos aguardando toda Comunidade Escolar, para este grande evento que Será realizado no próximo dia 11 de Agosto. Este é o momento de refletirmos juntos, quais ações serão traçadas para manter os resultados positivos, aumentar aqueles ainda não suficientes e mais, propor mudanças significativas para Efetividade do Ensino Aprendizagem, Melhoria no Clima Escolar (relação Comunidade / Escola) Bem como o Fortalecimento da Gestão Participativa. Venham... Participem... Dê a sua Contribuição... Nosso Sucesso, depende da Sua Participação. você poderá vir conversar com o professor do seu filho, neste dia a Escola estará aberta para atendê-los... No horário que seu filho estuda haverá uma programação especial, divulgue esse evento.
Professora - Maria Sebastiana